El Curso de la Federación Internacional de Tenis (ITF) para entrenadores de tenistas de alto nivel (Nivel II) está basado en competencias, lo que implica que la organización y estructura del curso se centra en las competencias que se han establecido para el área profesional del entrenamiento del tenis, así como para las diferentes ocupaciones estándar del entrenador de tenis (entrenador de jugadores iniciantes, intermedios, avanzados y profesionales).

Las competencias pueden definirse como la combinación de habilidades (aplicación de experiencia y conocimiento - cómo hacer el trabajo), conocimiento (hechos, sentimientos o experiencias conocidas por el entrenador - lo que se hace en el trabajo) y actitudes (aspectos interpersonales – cómo es el entrenador). Estos elementos son los que el entrenador ha de poseer para ser capaz de desempeñar su trabajo según las necesidades del mercado y de los clientes, y de los niveles de rendimiento requeridos en el trabajo.

Estas competencias están definidas de forma precisa y están basadas en las actividades que los entrenadores tienen que desempeñar (por ejemplo: entrenamiento, competición, gestión, organización) y las tareas que se realizan en cada actividad (por ejemplo: planificar, organizar, realizar y evaluar).

Este curso está estructurado en unidades de competencia y cada unidad consiste en una serie de objetivos de aprendizaje que tienen ciertos criterios de rendimiento sobre los cuales se le evalúa a los entrenadores (tienen que proporcionar evidencia y demostrar competencia) utilizando un sistema integrado. La competencia actual del entrenador se reconoce si se obtiene una evidencia válida, suficiente, consistente, actual y evidente.

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